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    <title>海南（海口）特殊教育学校 校园论坛 - 教学反思</title>
    <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/forum-110-1.html</link>
    <description>Latest 20 threads of 教学反思</description>
    <copyright>Copyright(C) 海南（海口）特殊教育学校 校园论坛</copyright>
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    <lastBuildDate>Thu, 16 Apr 2026 12:05:12 +0000</lastBuildDate>
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      <title>海南（海口）特殊教育学校 校园论坛</title>
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      <title>《100以内数的组成》教学反思（1146字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58430-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《100以内数的组成》教学反思蒙樊        在本单元《100以内数的组成》的教学中，我深刻体会到，对于特殊学生而言，“几十几”这个概念不仅仅是数字的拆分，更是一个从具体到抽象的艰难跨越。传统的“满堂灌”无法让学生真正理解“几个十”和“几个一”的含义。因此，我 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>蒙樊</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 15:55:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《除法的初步认识》反思1420</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58426-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[除法的初步认识      本节课内容是学生初次接触除法概念，具有重要的奠基作用。本课时作为单元起始课，教学重点是帮助学生初步理解“平均分”的核心含义，即把物品分成若干份且每份同样多；通过动手操作掌握将物品平均分成的技能，并能用“把（总数）个苹果平均分成若干 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>陈玉霞</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 14:33:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《100以内的进位加法》教学反思（1300字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58419-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《100以内的进位加法》教学反思  本单元我所教授的内容，是培智学校义务教育实验教科书生活数学中的“100以内的进位加法”，教学的核心重点的是让学生掌握两位数与一位数、两位数与两位数进位加法的竖式计算方法，深刻理解“满十进一”的算理，同时能正确计算相关习题， ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>叶绮欣</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 13:16:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>孤独症学段本土化教育康复工作反思</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58412-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[孤独症学段本土化教育康复工作反思     本学期我牵头推进本学段本土化教育康复工作，始终秉持“教育即康复、康复融教育”的核心理念，立足海南本地孤独症儿童的成长环境的特点，统筹推进课程建设、评估管理、家校协同等各项工作，在实践中探索前行，也清醒认识到诸多不足 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>李俊鹏</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 11:59:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《比高矮》听课反思（1790字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58411-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《比高矮》听课反思  听了安泽鑫老师《比高矮》的公开课，我颇受启发。通过对比，结合自身培智一年级数学课堂教学中存在的问题，我对教学的方法和手段有了更深刻的认识。  与星芽（2）班相比，我所带班级虽然不是孤独症班，但人数多，孤独症学生占比颇高，约有60％，剩下 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>符丽军</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 11:55:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《比长短（一）》教学反思（923字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58409-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《比长短（一）》教学反思    本次《比长短（一）》教学，是培智一年级下册生活数学的核心基础内容，核心目标是帮助学生掌握“一端对齐”的物体长短比较方法，建立长短量感，能将所学方法应用到生活场景中。回顾整节课，整体教学目标基本达成，学生在生活化、游戏化的动 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>周叶</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 11:36:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《8的乘法口诀》---公开课教学反思</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58408-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《8的乘法口诀》---公开课教学反思
  本次公开课，我以学生熟悉的“数螃蟹腿”为核心情境，依托“圈一圈、数一数、几个几、列算式、编口诀”五步教学法，引导学生自主探究口诀的形成过程，力求让学生在动手实践、合作交流中理解口诀意义、掌握口诀内容。课后结合课堂呈 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>秦海东</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 11:23:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《数据的收集与整理》教学反思（字数：1020）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58406-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[2026年3月教学反思——生活数学八年级上册《数据的收集与整理》                    唐  栀  作为八年级数学教师，3月执教八年级上册《数据的收集与整理》，结合培智学生认知特点设计教学环节，课后复盘如下：  一、教学目标落实情况  本节课围绕核心目标展开教学，整体 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>唐栀</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 11:17:41 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《100以内的进位加法》教学反思</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58405-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《100以内的进位加法》教学反思   《100以内的进位加法》是学生在100以内的不进位加法和不退位减法之后学习的一大内容。本课主要通过摆小棒等操作活动，理解100以内进位加法的算理，能运用计算方法正确计算100以内两位数加一位数和两位数的进位加法 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>李莉华</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 10:48:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《情绪：喜怒哀乐》  教学反思 （1096字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58404-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《情绪：喜怒哀乐》教学反思
        在本次认识“喜怒哀乐”情绪教学中，我以主题图:贝贝思考自己的四种情绪喜怒哀乐，导入教学。在教学过程中，学生通过教师的讲解和结合教师播放班级学生喜怒哀乐的视频和图片，他们初步认识自己的情绪，知道了喜怒哀乐是人之常情！  ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>甘银珍</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 10:39:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《7减几》教学反思（1431字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58401-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《7减几》教学反思    本内容选自培智学校义务教育实验教科书生活数学三年级下册第一单元，旨在让学生结合生活场景理解减法意义，掌握7减几的计算方法，同时培养简单的生活运算能力。本内容在学习6减几的基础上急需学习，本节课以生活化教学为核心开展课堂实践，课后结合 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>陈茜茜</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:55:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《快慢、远近》教学反思（共计1607字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58399-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《快慢、远近》教学反思  该内容出自培智学校义务教育实验教科书《生活数学》四年级下册第一单元，本单元讲授的内容是快慢、远近，属于课程内容中“常见的量”部分的内容。该部分内容的学习是建立在学生已经掌握了物体的有无、多少、大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>王紫莹</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:42:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《早晨 上午 中午 下午》教学反思(1095字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58398-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[以时为序 以生活为本
                                                                                       ——《早晨 上午 中午 下午》教学反思
  时间对特殊孩子适应校园生活，学会自己照顾自己来说，是一个特别重要的基础。在教授《早晨 上午 中午 下午》这 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>王金婷</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:35:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《乘法口诀》教学反思（1049字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58395-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《乘法口诀》教学反思  继上学期学习完1~6的乘法口诀后，本学期继续学习了最后的三部分口诀，即7、8、9的乘法口诀，相较于上学期的学生表现来说，学生进步良多，但新的困惑也随之而来，现将本月的教学情况进行回顾小结，借以促进提高。  一、学生表现回顾及教学困惑  在 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>吴海玉</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:27:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>孤独症班公开课《比高矮》教学反思（1314字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58389-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[孤独症班公开课《比高矮》教学反思
         3 月25日，在启智一年级孤独症班星芽（2）班，开展了本学期生活数学公开课《比高矮》，其实在本班开展集体课堂的公开课还是非常具有挑战，本班学生在经历了上一学期的学习和常规训练，对校园生活浅浅熟悉，校园和课堂常规有 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>安泽鑫</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:12:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《比快慢》教学反思（979字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58388-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《比快慢》教学反思        《比快慢》为启智四年级下学期生活数学第一单元的教学内容，本课以培智学校义务教育实验教科书为依据，结合本班学生的认知特点，采用游戏导入、直观感知、分层参与的方式展开教学，整体达成教学目标，现结合教学全过程反思如下。         本课 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>王丹娜</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:11:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《比高矮》教学反思（1750）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58384-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《比高矮》教学反思       第四周，我围绕“比较高矮”这一内容，在启智一（1）班开展了为期三课时的数学教学活动。本班共有10名学生，其中9名为自闭症谱系障碍学生，学情高度异质，分层明显。现结合教案设计与课堂实际，对本轮教学进行反思。
       一、教学目标与课 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>潘卓然</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 07:45:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《两位数加两位数（进位加法）》教学反思（2195字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58380-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《两位数加两位数（进位加法）》教学反思        本月我围绕“两位数加两位数（进位加法）”这一主题开展了系统教学，教学内容选自培智学校义务教育实验教科书六年级下册《生活数学》。本单元是在学生已经掌握100以内数的认识、两位数加一位数进位加法、两位数加两位数不 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>陈建华</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 07:10:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《6减几》教学反思（902字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58378-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《6 减几》教学反思本次我执教了培智三年级生活数学《6 减几》一课，本课以理解减法含义、掌握 6 减几的计算方法为核心，通过划一划、看图列式等直观练习，帮助学生建立数与运算的联系。课堂练习中，我发现学生存在两个典型问题：完成 “划一划、填一填”时，频繁忘记动 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>曹宇洁</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 06:46:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《前、后》教学反思（1946字）</title>
      <link>http://bbs.hktjw.cn:8088/thread-58368-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[《前、后》教学反思
        本节课是培智一年级下册生活数学第一单元校园生活中的《前、后》，核心目标是帮助学生理解“前、后”的方位概念，能准确判断物体或人物的前后位置，结合学生的认知特点和个体差异，本节课分为3个课时完成。授课对象分为A、B、C三组，各组学 ...]]></description>
      <category>教学反思</category>
      <author>李芷晴</author>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 05:01:07 +0000</pubDate>
    </item>
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